Necesario evaluar permanentemente sistema educativo: Olvera

Toluca Méx. 8 de Enero del 2017.- La instalación de oficinas en el Estado de México del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación permitirá operar evaluaciones de alumnos, maestros, directivos y escuelas, difundir los resultados de los mismos, supervisar lineamientos de evaluación, así como ofrecer los instrumentos idóneos de evaluación educacional, aseguró el rector de la UAEM Jorge Olvera.

El acto fue encabezado por la Consejera Presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Sylvia Schmelkes del Valle. El rector enfatizó la importancia de que cada entidad cuente con una sede del Instituto, con el propósito de individualizar la evaluación por Estado.

En el evento también estuvo la Secretaria de Educación, Ana Lilia Herrera Anzaldo quien dijo que el gobierno del Estado de México reconoce la valía de la educación pública, como la herramienta social más importante en una entidad que cuenta con 24 mil servicios educativos, atendiendo a cerca de cinco millones de alumnos.

Luego de reconocer a la Máxima Casa de Estudios mexiquense por su compromiso con la excelencia educativa y posicionarse entre las 10 instituciones de educación superior mejor evaluadas del país, Herrera Anzaldo aseguró que cada escuela es una plataforma para la inclusión y equidad, así como el desarrollo de capacidad y talento.

El exrector de la UAEM, Rafael López Castañares sostuvo que a raíz de la Reforma Educativa, la evaluación se colocó en la agenda pública, posibilitando la acción de diversos actores públicos.

Ante los secretarios de Docencia de la UAEM, Alfredo Barrera Baca, y Administración, Javier González Martínez, y al reconocer el apoyo de la Autónoma mexiquense hacia la Dirección, como prueba de su compromiso con la educación, José Martínez Vilchis aseveró que a través de este organismo se desarrollan proyectos como “Autoevaluación de escuelas primarias mexicanas, una ruta para la mejora de la calidad de la educación en México”, que se desarrolla con la participación de nueve escuelas indígenas.

 

 

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